Tablero por equipos
Los equipos eligen casillas por turnos en una sola pantalla y responden en voz alta. Se guardan los puntos de cada equipo.
Crear un tablero por equiposEscribe tus preguntas con un asterisco delante de cada respuesta correcta y Chalkplay las presenta como un cuestionario de opción múltiple. Cuestionario es gratis: juégalo en la pizarra pregunta a pregunta, con puntuación y temporizador, imprímelo con solucionario o guarda las preguntas para otra clase.
En la pizarra, Jugar ahora muestra una pregunta cada vez con sus respuestas debajo, marcadas con letras. La clase decide, alguien toca una respuesta o pulsa su tecla de la A a la F, y la pizarra dice al momento si era correcta antes de pasar con Siguiente. La puntuación y el temporizador avanzan sobre la marcha, y la última pantalla repasa todas las preguntas con su respuesta correcta: es el momento de volver sobre las que más han costado. Para darle más emoción, las mismas preguntas se juegan también como Concurso, con comodines, o como Gana o pierde, donde los jugadores apuestan puntos en cada respuesta.
En los dispositivos de los alumnos, el cuestionario se juega en vivo. Guárdalo, ábrelo y elige Jugar en vivo; los alumnos se unen en /join con el código o el código QR de la pizarra y su nombre de pila, sin cuenta, y responden en sus propias pantallas mientras tú ves llegar las puntuaciones. Una partida en vivo gratuita admite hasta 40 jugadores, y las puntuaciones no se guardan cuando termina.
En papel, ya funciona. La ficha numera cada pregunta y coloca sus respuestas en dos columnas, con letras de la A a la F, cada una con una casilla para marcar. El solucionario imprime la misma hoja con la casilla de cada respuesta correcta rellena y la respuesta en negrita, para que puedas corregir un montón de fichas rápido.
¿Qué fracción es igual a 1/2?
¿Cuál de estas fracciones es la mayor?
¿Cuánto es 1/4 + 1/4?
¿Cuánto es 3/4 de 20?
¿Cuál de estas es una fracción impropia?
¿Cuál es la fracción irreducible equivalente a 6/9?
Sacar una respuesta de la memoria la refuerza mucho más que volver a leerla. Un cuestionario de cinco preguntas al empezar la clase, sobre lo de la semana pasada o del trimestre anterior, da a cada alumno esa práctica en pocos minutos y te dice qué se ha quedado.
Usa el mismo tipo de cuestionario como pregunta bisagra a mitad de clase. Haz una o dos preguntas sobre la idea que acabas de explicar, mira cómo se reparten las respuestas y decide si sigues adelante o vuelves atrás. Un cuestionario sin nota mantiene el foco en recordar y no en la puntuación.
Las respuestas incorrectas hacen la mayor parte del trabajo. Construye cada una a partir de un error que los alumnos cometen de verdad: 2/8 para 1/4 + 1/4 sale de sumar los denominadores, y 1/8 como la fracción mayor sale de pensar que un número más grande significa un trozo más grande. Cuando un alumno elige una, sabes qué malentendido corregir.
Evalúa una sola idea por pregunta. Si una pregunta trata a la vez del ciclo del agua y de la palabra condensación, una respuesta incorrecta no te dice qué parte ha fallado.
Cuatro opciones van bien para la mayoría de los cuestionarios: suficientes para que adivinar rara vez salga a cuenta, y pocas para leerlas rápido. Haz que tengan una longitud parecida, evita todas las anteriores y cambia de sitio la respuesta correcta, porque la ficha imprime las opciones en el orden en que las escribes.
La opción múltiple se responde y se corrige rápido, pero comprueba el reconocimiento. Cuando los alumnos tienen que producir desde cero una palabra bien escrita, una fecha o una fórmula, Escribe la respuesta es una prueba mejor, y convierte estas preguntas en consignas con su respuesta. Para comprobar datos rápidamente, Verdadero o falso usa este mismo editor, con Verdadero y Falso como únicas respuestas.
Para un repaso con toda la clase, Tablero por equipos pone las preguntas en una sola pantalla para que los equipos respondan en voz alta, e Imagen oculta o Persecución en el laberinto añaden una capa de juego. Todas leen el mismo contenido, así que un solo conjunto de preguntas puede servir para toda una unidad.
Estas 8 plantillas usan el mismo contenido (preguntas y respuestas), así que el cambio es instantáneo. Otras 15 adaptan tu contenido por ti.
Los equipos eligen casillas por turnos en una sola pantalla y responden en voz alta. Se guardan los puntos de cada equipo.
Crear un tablero por equiposUn cuestionario cronometrado con comodines. Cuanto antes respondas, más puntos ganas.
Crear un concurso de preguntasDecide cuántos puntos arriesgas en cada pregunta. Si aciertas, los ganas; si fallas, los pierdes.
Crear un juego de gana o pierdePasan afirmaciones volando. Decide si son verdaderas o falsas antes de que se acabe el tiempo.
Crear un verdadero o falsoSí. Cuestionario no cuesta nada en Chalkplay, y por ahora ninguna otra plantilla tampoco. El plan gratuito guarda hasta 3 actividades a la vez.
Sí. Imprimir ficha te da la hoja del alumno o el solucionario, en papel A4 o carta (EE. UU.), con letra normal o grande. El solucionario marca cada respuesta correcta.
Sí. Jugar ahora lo abre en esta página, pregunta a pregunta, y las respuestas se pueden tocar o elegir con las teclas de la A a la F. Para que los alumnos respondan en sus propios dispositivos, guárdalo y elige Jugar en vivo en la actividad.
Al menos dos y hasta seis, con letras de la A a la F en la ficha impresa. Cuatro es una buena opción para la mayoría de las clases.
Sí. Pon un asterisco delante de cada respuesta correcta y el solucionario las marcará todas. Di a los alumnos cuántas tienen que elegir, para que la pregunta sea justa.
De cinco a diez van bien para empezar la clase o comprobar si se ha entendido algo. Un cuestionario más largo encaja en el repaso de final de unidad.
Sí. Las preguntas y respuestas son texto normal, así que puedes escribirlas en cualquier idioma o alfabeto.
No. Un cuestionario impreso solo necesita un lápiz, y jugar en la pizarra no requiere iniciar sesión. Cuando lo juegas en vivo, los alumnos se unen con un código y su nombre de pila.
Gratis, y no necesitas cuenta para probarlo. Guárdalo para volver más tarde o ábrelo en el editor completo.